桐城市高考辅导学校高效推进教师信息技术2.0能力提升工程

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》等文件精神，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，开展教师信息技术应用能力全员培训，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标，桐城市高考辅导学校成立了教师信息技术能力提升工程2.0工作领导小组，高效推进2.0工程。

3月18日，学校召开信息技术2.0提升工程教师动员会。党支部书记、校长包为作了动员讲话，他阐述了能力提升工程2.0培训的意义，并提出了三点要求：一是要全面提高认识，充分认识本次研修培训的意义；二是全员参加，确保全体教师都能高质量完成研修学习，整校提升教师信息技术能力；三是学以致用，要通过研修加强技术应用，为课堂教学服务，提升课堂教学水平。会议还学习了教师信息技术应用能力提升培训项目相关政策，宣读了学校项目整体推进实施方案等文件。

3月28日，学校进行信息技术2.0提升工程专项培训。详细解读了学校关于教师信息技术应用能力提升工程2.0实施的工作部署，从文件解读、研修主题、整体安排、研修模式、角色职责、考核办法等方面为老师们作了深入介绍，并传达了立足整校推进、细化主要任务、优化实施流程、抓实工作重点、用好研修机制的工作机制，明确了下阶段的工作任务、时间节点、完成方式等几个方面的具体做法，帮助全体教师理解了信息技术能力提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等关键内容，提升了教师对信息技术能力提升工程2.0的整体认识。

学校采取集中培训与个人分散学习相结合、网上交流与定期研讨相结合的方式进行本次研修，组建了“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修小组，围绕学科课程标准、专业教学标准，以问题为导向，以专题研修为抓手，推进相关教学设备和学科软件应用，开展教学案例研讨、课堂实录分析等信息化教学校本研修，推动教师应用网络学习空间、教师工作坊、研修社区等，利用线上资源，结合线下研讨，提高应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力，破解教育教学重难点问题，助力学校教学创新。

为期一个月的研修培训，全面提升我校教师信息技术应用水平，推动教师的信息化教学创新能力、信息技术与课堂教学深度融合能力，取得了丰硕的成果。学校组织开展了全校教师信息技术与学科融合教学技能比赛和校际教育教学交流活动，推荐教师代表参加省市县各级优质课评比活动；编印《教师信息技术应用能力提升典型案例集》《教师运用信息技术融入各学科教学课堂教学实录》《“四个一”优秀案例》等，巩固培训成果，进一步推进信息技术应用能力提升。

培训结束后，学校召开了整校推进项目总结会。包为对学校教师信息技术能力提升2.0工程作了全方位的总结，充分肯定全体教师研修培训的成果，也指出了不足，提出进一步改进的指导意见。希望通过不断地研训、演训全面提高教师的信息技术素养和运用现代信息技术的能力，促进信息技术下多技术融合高效课堂的构建，形成学校特色，推动学校教育教学质量稳步提升。（黄峣   通讯员：张海英）